Aides technologiques: comment accompagner l'apprenant au quotidien?
Prix régulier
€170,95
Solde
La formation vise à s’approprier et expérimenter le contenu du livre « L’apprenant et ses aides technologiques en écriture et en écriture : comment l’accompagner au quotidien? ». Des mises en situation concrètes, des démonstrations et des expérimentations permettront aux participants de mieux soutenir les jeunes avec les aides technologiques dans différentes tâches scolaires (dans tous les cours, incluant l’anglais, langue seconde).
Connaitre les fonctions d'aide, leur fonctionnement et limites pour le français et l'anglais, langue seconde.
- prédiction de mots (WordQ et Lexibar)
- rétroaction vocale (WordQ et Lexibar)
- réviseur-correcteur (Word, Antidote)
- outils de références (dictionnaires électroniques de poche français et bilingues, dictionnaire d’Antidote et logiciel Ultralingua)
- synthèse vocale (WordQ et Lexibar)
- logiciels de lecture de fichiers PDF (Adobe Reader, PDF-Xchange Viewer)
Connaitre les stratégies et méthodes de travail à encourager avec les aides technologiques.
- lecture de textes avec la synthèse vocale et les outils de références
- écriture (de dictée, production de textes en français et en anglais) avec la prédiction de mots, la rétroaction vocale, le réviseur-correcteur et les outils de références.
Explorer les éléments favorables pour une bonne intégration et utilisation des aides technologiques en classe.
Prendre note que cette approche est également documentée dans le livre L'apprenant et ses aides technologiques en lecture et en écriture: comment l'accompagner au quotidien?.
Durée de la formation: 1 jour
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