Améliorer l'orthographe grammaticale avec les ateliers de négociation
Prix régulier
$150.00
Solde
Formatrice: Josianne Parent, orthopédagogue, chargée de cours en éducation
Descriptif : L’orthographe grammaticale demeure une pierre d’achoppement pour plusieurs élèves. À la fin de leur primaire, plusieurs élèves éprouvent des difficultés marquées à effectuer les accords grammaticaux. Chez les élèves ayant des difficultés en orthographe grammaticale, on remarque qu’ils réfléchissent peu en écrivant et que leur métalangage grammatical est peu abondant. La question que l’on peut se poser est donc : comment amener ces élèves, qui éprouvent des difficultés en orthographe grammaticale, à réfléchir davantage en écrivant, à douter et à se poser des questions? Au cours d’une recherche doctorale, nous avons développé un dispositif de négociation de l’orthographe. En négociant avec leurs pairs, les élèves remettent en question certaines conceptions erronées, ils développent des procédures orthographiques plus efficaces et ils améliorent leur réflexion métalinguistique. Ces activités, en plus d’être motivantes pour les élèves, les amènent à développer des stratégies efficaces en orthographe grammaticale.
Dans cette formation, vous apprendrez comment mettre en place des ateliers de négociation de l’orthographe grammaticale dans votre pratique. Pour ce faire, plusieurs stratégies seront déployées : visionnement de vidéos d’élèves, partage d’outils pratiques, explications théoriques, mises en pratique. Les ateliers de négociation seront présentés dans deux contextes différents afin de maximiser le transfert des apprentissages : en contexte de dictée et en contexte d’écriture. À la fin de la formation, vous disposerez d’outils concrets pour mettre en place, dès le lendemain, des ateliers de négociation avec vos élèves.
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