PRÉVENTE
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* Sur demande, la livraison peut être faite pour la rentrée scolaire.
Un outil de dépistage des habiletés d'assemblage en lecture et en écriture
Par Geneviève Boutin et Cassandra Roy
GRAPHONO est un outil d’évaluation qualitatif flexible visant à aider les enseignants et les professionnels du monde de l’enseignement à avoir un portrait plus clair des habiletés de leurs élèves à faire correspondre les graphèmes aux phonèmes lorsqu’ils lisent et les phonèmes aux graphèmes lorsqu’ils écrivent.
Il est composé de 70 listes-tests de graphèmes, de syllabes, de mots et de non-mots classées selon leur niveau de complexité et pouvant être sélectionnées pour évaluer les élèves en lecture et en écriture. Certaines listes permettent d’évaluer plus spécifiquement les habiletés de segmentation syllabique chez les élèves en lecture.
GRAPHONO sera utile pour (1) situer les élèves dans leurs apprentissages, (2) identifier ceux à risque de présenter des difficultés d’apprentissage de la lecture-écriture, (3) intervenir de façon plus structurée, ciblée et efficace lors de l’enseignement et la rééducation en lecture-écriture et (4) mieux pister les progrès des élèves.
Le guide inclut d'ailleurs des pistes visant à soutenir l'intervenant dans l'interprétation des résultats des élèves ainsi que dans l'analyse de leurs erreurs afin qu'il soit en mesure de mieux comprendre le développement de leurs habiletés d'assemblage de en lecture et en écriture et ainsi déterminer les interventions les plus appropriées pour les aider.
Ce matériel comprend:
- un guide de l'intervenant;
- une application web permettant de projeter les stimuli évalués en lecture;
- des grilles de pistage (classe, sous-groupe, suivis individuels)
