Animer et concevoir des causeries mathématiques au primaire
Prix régulier
CHF 88.00
Une formation présentée par :
Clientèle cible : Enseignantes et enseignants au primaire et en adaptation scolaire, conseillers et conseillères pédagogiques, orthopédagogues
Descriptif :
La causerie mathématique est une approche innovante qui place les élèves au cœur du processus de réflexion. Loin de l’enseignement traditionnel, elle met l’accent sur la discussion et la pensée mathématique, permettant aux élèves de s'engager et de construire leur compréhension à travers les échanges.
Au cours de cette formation, vous découvrirez les fondements et les composantes clés de la causerie mathématique :
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l’historique et les caractéristiques fondamentales;
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les différentes modalités et l'organisation physique de la classe qui facilitent l’implantation;
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la gestuelle, les étapes essentielles et les types de déclencheurs qui stimulent la conversation.
Vous explorerez également les nombreux bénéfices des causeries mathématiques pour les élèves et les personnes enseignantes, avec des exemples concrets pour chaque cycle et chaque domaine des mathématiques.
Un atelier pratique vous permettra de concevoir et planifier sur le champ une causerie mathématique adaptée à vos élèves, à partir de votre environnement.
Au terme de la formation, vous repartirez avec des ressources prêtes à l’emploi et la confiance nécessaire pour animer des causeries mathématiques et en concevoir de nouvelles en fonction de vos intentions pédagogiques et des besoins de vos élèves.
Animée par Anabelle Morin, coautrice de l’ouvrage Les causeries mathématiques – Un dispositif innovant pour donner la parole aux élèves (Chenelière Éducation), cette formation vous invite à expérimenter le dispositif en contexte, à travers des exemples concrets et des échanges enrichissants.
Durée de la formation : 3h