Favoriser l'intégration des jeunes ayant un trouble de langage en classe ordinaire
Prix régulier
$150.00
Solde
Formatrice: Audrey Fortin, orthophoniste
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Survoler le « trouble développement du langage » et « trouble de langage » selon le consensus scientifique CATALYSE
- Nouvelles définitions et classifications des troubles de langage
- Survoler le langage oral
- Survoler les composantes du langage (ex. vocabulaire, sémantique, morphosyntaxe…)
- Connaitre l’interaction entre le langage expressif et réceptif
- Connaitre certaines balises concernant le développement du langage, principalement de 4 ans à l’adolescence afin de mieux repérer les troubles de langage
- Analyser les défis prioritaires des jeunes ayant un TDL
- Questionnaire PDF ou Excel : mise en pratique
- Analyser les mesures d’aide utilisées en classe
- Analyser l’aide et les limites des mesures aides habituelles pour les TDL dont les aides technologiques en lecture et écriture
- Relever d’autres mesures d’aide pouvant favoriser l’intégration en classe
- Conseiller et guider les parents dans les apprentissages à la maison, les études et devoirs
Durée de la formation: 3h
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